Corporate

The English Attack! Pedagogical Principles are based on the conclusions of the latest brain-based learning research, with a specific focus on the factors driving the motivation of teens and young adult language learners. Our approach uses elements of the Lexical and Communicative approaches in English Language Teaching pedagogy adapted to an online environment; and input from a wide range of EFL professionals on how specific forms and formats of authentic... Read more →

H ομάδα καθηγητών – συμβούλων του English Attack! έχει συντάξει έναν αριθμό lesson plans ανά επίπεδο γνώσης της Αγγλικής γλώσσας. Τα lesson plans αυτά είναι βασισμένα σε Video Boosters ή Photo Vocabs της πλατφόρμας του English Attack! και παρουσιάζουν αναλυτικά τον τρόπο εκμάθησης με τη χρήση της πλατφόρμας μέσα στην τάξη.   Μερικά παραδείγματα ανά επίπεδο Αγγλικών είναι:   Παράδειγμα Senior B – Video Booster: Need for Speed Παράδειγμα Senior... Read more →

Η διδασκαλία και η μάθηση μπορούν να συμβαίνουν σε χρονικές στιγμές που είναι πιο βολικές και πιο παραγωγικές και για τους μαθητές και για τους καθηγητές και σε οποιοδήποτε χώρο αισθάνονται πιο άνετα. Οι μαθητές μπορούν να εργάζονται στον δικό τους χώρο και στον δικό τους ρυθμό μέσα σε ένα συγκεκριμένο πλαίσιο και η διαδικασία της μάθησης μπορεί να χωριστεί σε μικρότερα χρονικά τμήματα, ώστε να δίνεται η ευκαιρία του... Read more →

Καθημερινή Γλώσσα: Προάγει την επικοινωνία καθώς η καθομιλουμένη μειώνει το συναισθηματικό φίλτρο, φέρνοντας την αμεσότητα και την ένταξη στη συνομιλία, και μερικές φορές χωρίς να χαλάσει τα τείχη που περιβάλλουν θέματα ταμπού. Θα πρέπει να διδάσκεται, διότι δεν είναι μόνο αναπόσπαστο και οικείο μέρος της αγγλικής γλώσσας, μιας γλώσσας ζωντανής η οποία εξελίσσεται διαρκώς, αλλά επειδή προωθεί την κατανόηση σε πραγματικές επικοινωνιακές περιστάσεις. Λόγω του γεγονότος ότι δε συναντάται στα... Read more →

By Paul Maglione, Co-founder English Attack! In March of this year I had the privilege of giving a talk at the 35th International TESOL Greece Convention. I spoke about the growing use of video in the teaching of English as a Foreign Language (EFL), and gave a framework for its effective application based on what I have learned in the years since we launched our online “entertainment immersion learning” EFL... Read more →